لا تتســــــــرع بالحكـــــــم على االآخـــرين

في المدرسة :

.

.
سألت معلمة الحساب تلميذ الصف الأول سؤالا في درس الجمع:
يا حبيبي إذا أعطيتك تفاحة وتفاحة وتفاحة فكم يصبح معك؟
فكر الولد مليا ثم أخذ يحسب على يديه ، ثم أجابها أخيرا:
أربع تفاحات !!!!!!!!
إستاءت المدرسة وسألته مرة ثانية نفس السؤال وبطريقة أوضح،
وبعد التفكير والعد على الأصابع أجابها الولد: أربع تفاحات يا آنسة!
.
.
يا للهول ، بدأت المدرسة بالعصبية ، وأخذت تعيد السؤال وتوضح أكثر فأكثر إنما الولد أصبح يبكي ويقول لها: يصبح معي أربع تفاحات يا مس .
وأخيرا عندما يئست منه وتيقنت بأنه غبي وبليد حاولت إعادة صياغة السؤال بطريقة أخرى فسألته:
إفترض أني أعطيتك برتقالة ، ثم برتقالة ثم برتقالة ، فكم يصبح معك؟
فأجاب الولد: ثلاث برتقالات!
ذهلت المعلمة واستغربت من ذلك ، وسألته:
لماذا عندما سألتك عن التفاح قلت أربعة وعندما سألتك عن البرتقال قلت ثلاثة؟
فأجاب:
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
يا آنسة ، قبل أن آتي إلى المدرسة قامت أمي بإعطائي تفاحة ، ولم تعطني برتقالة ، لذلك عندما تعطيبني تفاحة وتفاحة وتفاحة فيصبح معي أربع تفاحات.
.
.
.
العبرة: أن لا نتسرع بالحكم على الناس قبل فهم ما يقولون ، بل يجب أن نحاول فهمهم وإيجاد الأسباب والمبررات لما يقولون ، والأخطر من ذلك هو الإستهزاء والإستهتار بالآخرين قبل حتى محاولة إستيعاب ما بدر منهم.